Atención temprana y familia

  Lo importante para enseñar a un niño a controlar sus esfínteres es que se encuentre preparado para ello, esto ocurre de una manera normalizada entre los 2 y los 3 años. El proceso de control de esfínteres es como el de aprender a andar o hablar: en todos ellos la maduración biológica es el factor determinante. Han de estar maduros los componentes del aparato genitourinario y el sistema nervioso para posibilitar el aprendizaje. La edad en que los niños adquieren el control de esfínteres es variable. El momento de quitar el pañal al niño es muchas veces motivo de preocupación para los padres cuando ven que sus hijos son más lentos que otros niños o que tardan más de lo que ellos quisieran en mantenerse secos. Los niños aprenden a vaciar su vejiga en parte por imitación y en parte por instrucción y entrenamiento. Este entrenamiento consiste en ayudar al niño cuando ya está debidamente desarrollado (sabe pedir ayuda para sus necesidades durante el día); todo intento de entrenar...

Los trastornos de lenguaje son alteraciones que en las que aparecen dificultades en el uso del lenguaje, su comprensión y producción. Estas alteraciones suelen ocurrir en la primera infancia en el proceso de desarrollo del lenguaje. Altera e interfiere en la comunicación, el aprendizaje, la comprensión y el uso del lenguaje. Los síntomas del trastorno de lenguaje varían con la edad. De 0- 2 años, pueden presentar ausencia de balbuceo, no responde cuando se les llama, no dice papa/mama. A los 2 años, uso de menos de 30 palabras. 3-5 años, presentan un lenguaje ininteligible, con frases cortas y vocabulario escaso.   Las causas son muy diversas, puede haber factores genéticos, problemas de desarrollo, factores ambientales, trastornos neurológicos. Tipos principales de alteraciones del lenguaje Trastorno Específico del Lenguaje (TEL): Presentan problemas de comprensión y expresión del lenguaje (gramática, vocabulario y fluidez). La estructura gramatical es limitada, pre...

  Por qué es importante estimular la imaginación Los primeros cuatro años de vida son cruciales para el posterior desarrollo del niño, todo lo que hagamos con ellos y podamos compartir serán experiencias   que abrirán su mente y fortalecerán sus habilidades lingüísticas, cognitivas y sociales. Estas experiencias fomentaran su imaginación, que es una de las formas para que se expresen y comuniquen su mundo interior. En este proceso el niño también desarrollara su pensamiento abstracto y favorece su bienestar psíquico. Ayudamos al niño a que piense en cosas y situaciones que no tiene delante.             Debemos incentivar la motivación conociendo sus intereses. La curiosidad característica de la infancia les hace explorar y comprender el mundo que les rodea, siendo un gran impulso para el desarrollo cognitivo y emocional. Podemos hacerlo con los siguientes   estrategias. Lectura : Leer juntos historias con fa...

       El gateo es una etapa del desarrollo motor que suele producirse entre los 7/10 meses. No todos los bebes seguirán el mismo ritmo, algunos se lo saltaran y otros alargaran la fase. Cada niño tiene su ritmo y no deberíamos de forzarlo a andar erguidos cuando no estén aún preparados para ello. El arrastre y el gateo tienen un papel muy importante en el desarrollo neurológico, ya que estimulan motricidad y cognición. La actividad motora es paralela al desarrollo de la inteligencia y se complementan. A través del movimiento coordinado, el bebé activa conexiones neuronales cruciales que son esenciales para el aprendizaje, la percepción espacial y la interacción con su entorno. El bebe necesita entre los 6/9 meses experimentar sensaciones con su cuerpo, no debemos dejarlo continuamente parado en hamacas, sillita, cuna etc. Para que solo observe y no experimente. El patrón del gateo presenta cuatro puntos de apoyo, las dos manos y las dos rodillas y es un patrón...

  Los niños tienen que aprender a compartir.   Durante los primeros años de infancia, será cuando comience a entender el concepto y eso requiere tiempo y paciencia, no es fácil, no se produce de un momento a otro, requiere aprendizaje y tiempo. Es muy importante y necesario el apoyo de los padres para desarrollar estas habilidades sociales y emocionales El niño en la infancia considera que todo giro entono a él y luchan por conservar lo suyo.   Es completamente normal que en este primer periodo evolutivo, no entiendan que compartir no es perder. Dar sin esperar nada a cambio, es una habilidad social que tienen que desarrollar y necesitan apoyo de los adultos. Es importante saber que antes de los dos años la mayoría de los niños no están preparados para compartir de manera voluntaria. A esta edad, el juego es principalmente individual, y los objetos son una extensión de sí mismos. Forzarles a prestar sus juguetes puede generar frustración. A partir de los tres años, ...

  El método canguro es una técnica de atención al neonato en situación de bajo peso o prematuro. Consiste en facilitar el contacto piel a piel del bebe y sus padres, a fin de regular su temperatura y vinculo del bebe. Esta técnica se incido en 1978 en Bogotá, al tener ausencia de incubadoras. Se han publicado numerosos estudios con grandes beneficios tanto para los niños como para los padres. Actualmente se utiliza en muchos países en las unidades de neonatología. Este método favorece: ·         Ayuda a regular mejor su temperatura y ritmo cardiaco, facilita la alimentación (lactancia materna), estimulación, tranquilidad, seguridad. Puede reducir las estancias hospitalarias.   ·         Durante este tipo de cuidados, los niños consiguen relajarse y tener un aumento del periodo del sueño, teniendo un sueño más profundo y estable.   ·         Mejora el aumento del ...

     En determinado momentos de la crianza, el trabajo de los padres cambia, pasa de ser tan protectores y convertirnos en orientadores, ayudándoles a encontrar sus soluciones, animándoles, apoyándoles, y sin sobreprotegerlos desarrollaremos su confianza y autoestima. Padres muy protectores trasmiten el mensaje de que las situaciones son peligrosas y que necesitan para todo la ayuda de los padres. Ser autónomo e independiente es un proceso de aprendizaje. Este aprendizaje es una colaboración entre padres e hijos. Hemos de enseñarles a desarrollar valores que necesitan para iniciar actitudes de resolución de situaciones cotidianas.    Situaciones sociales, emocionales, conductuales, académicas. No hagamos por ellos, lo que ya pueden hacer solos. Ayudarles a ser independientes fomentar su autonomía y autoestima y desarrollar su funcionamiento ejecutivo, es decir organizarse, aprender de los errores. Para lograrlo hemos de establecer unos límites y normas bás...

  La adaptación de un niño a la escuela infantil es un proceso lento y gradual. El niño se tiene que familiarizar con un nuevo entorno, compañeros, educadores y rutinas. Cada niño requiere un tiempo y una forma para adaptarse, para algunos será la primera separación de los padres y su entorno, para entrar en un nuevo medio, con nuevas situaciones desconocidas para él, nuevos e intensos sentimientos y lejos de sus figuras referentes. El tiempo de adaptación, depende de cada niño y de su capacidad emocional al experimentar las nuevas situaciones. La adaptación, suele estar en un entono de 2-3 semanas. Dependiendo de su edad, más pequeño, aumenta el período y de su habilidad de autonomía e independencia en su hacer cotidiano.   Cada niño tiene unas necesidades diferentes. Al principio los niños pueden presentar ansiedad, al estar en un lugar nuevo y personas nuevas. Algunos   lo manifestaran con frecuentes rabietas. El niño acabara comprendiendo que la separación es temp...