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Mostrando entradas de febrero, 2010

Amamantamiento y desarrollo lenguaje

              Todos somos conscientes de la necesidad de estimular el lenguaje desde las edades más tempranas y también cada día sabemos más, sobre las ventajas de la lactancia materna, para la salud de nuestro bebe. Sin embargo, no son tan conocidos los beneficios de la lactancia materna para el desarrollo posterior de las habilidades relacionadas con el lenguaje y su influencia en crear las bases para un correcto proceso fono-articulatorio.                En las últimas décadas se han realizado numerosos estudios odontológicos que relacionan la falta de la lactancia materna con posibles anomalías dentomaxilofaciales, Guerra y Mujica (1999), Planells P, y otros. (2000), Martín y Mohr, (2000).                             Para poder producir los sonidos del lenguaje utilizamos unos órganos anatómicos que han de tener un buen posicionamiento y un adecuado tono muscular. Utilizamos maxilares, paladar duro, paladar blando, lengua, labios y una apropiada sincronía respiratoria. Estos

¿Gatear?

                  Vivimos marcados por la prisa, buscando conseguir las cosas rápidamente, tenemos horarios de trabajo poco compatibles con los de nuestros bebes y cuando estamos con ellos, siempre los tenemos metidos en hamaca, carro, parque, andador etc.. Esta circunstancia tiene consecuencias que se ven reflejas en pequeños hábitos de nuestra vida y en la de los que nos rodean.           En entradas anteriores hablábamos de la relación entre el desarrollo motor del niño y su permanencia en el suelo. Para el tema de hoy la necesidad es la misma, pero con demasiada frecuencia “los tenemos metidos en …”, por lo que las oportunidades que les ofrecemos para explorar serán insuficientes. Aprender a gatear es un proceso más en el desarrollo motor del bebé; hay que tener paciencia, darle tiempo y ofrecerle la posibilidad física para que pueda ejercitarlo. Hemos de estimularlo, pero jamás obligarlo, no es estrictamente necesario que el bebé gatee antes de caminar, cada niño lleva su p

Memoria infantil

El desarrollo de la memoria es un proceso de construcción gradual y complejo. Ya desde bebes se identifica la voz de la madre, determinados olores, sonidos, rostros etc.., pero todavía no puede categorizar los recuerdos. Será posteriormente cuando pueda establecer, dónde lo escuchó, lo vió, quién, cuándo etc. A lo largo de niñez el aumento de esa capacidad es muy significativo. Pasamos de reconocer a recordar. El niño comienza con la capacidad para identificar algo ya conocido previamente, recordar supone un paso más y consiste en reproducir cosas que están ausentes, que en ese momento no ve. A partir de los diez meses un bebé ya puede estar preparado para encontrar un objeto escondido segundos antes. Será después del año cuando pueda encontrar cosas que no ha visto desde hace largo rato, y finalmente el desarrollo del lenguaje le permitirá nombrarlas y evocarlas. Al lo largo del tercer año aparecerá la conciencia de “el yo como organizador de los sucesos que ocurren entorno a él”. E

Bienvenido a Holanda

Seguro que muchos padres conocen esta hermosa reflexión que les copio hoy. Me han solicitado que la ponga y aquí les dejo..... BIENVENDO A HOLANDA (De Emily Pearl Kingsley) A menudo me piden que describa la experiencia de criar a un niño con una discapacidad, que intente ayudar a la gente que no han compartido esa experiencia única a imaginar cómo se sentirían. Es así... Cuando vas a tener un bebé es como planear unas vacaciones fabulosas en Italia. Compras un montón de guías y haces tus maravillosos planes. El Coliseo. El David de Miguel Ángel. Las góndolas de Venecia. Puede que aprendas algunas frases útiles en italiano. Es todo muy emocionante. Después de meses de ansiosa anticipación, finalmente llega el día. Preparas tus maletas y allá vas. Varias horas más tarde el avión aterriza. La azafata viene y dice: "Bienvenido a Holanda". - ¿Holanda? - dices -. ¿Cómo que Holanda? Yo me embarqué para Italia. Se supone que estoy en Italia. Toda mi vida he soñado con ir