Atención temprana y familia

               Cada día se hace más necesario elaborar materiales  específicos de funcionamiento para las aulas y materiales de libre acceso, que puedan utilizar usuarios y profesionales.              Continuamente el profesorado pide ayuda para comprender  el  funcionamiento  del  niño  con S. Asperger, ¿cómo aprende?, ¿qué características de comportamiento muestra?, ¿cuáles sus dificultades sociales mas importantes? y por su puesto ¿cuáles son sus particulares mas habilidosas y destacadas?.    Esta guía, comienza definiéndonos algunas conductas según el periodo cronológico, a las cuales hemos de estar atentos y que nos permitan establecer sospechas claras que puedan conducir a iniciar una valoración psicopedagógica y consecuentemente establecer sus necesidades y las actuaciones pertinentes. *   Aporta algunas teorías explicativas como , ...

Interesantes novelas sobre cotidianidades del Síndrome de Asperger “Marcelo en el mundo real” de Francisco X. Stork: Francisco Xavier Stork mexicano de nacimiento, actualmente reside en Boston. Nos narra la historia de un joven de diecisiete años, un adolescente especial. Con alta capacidad memorística, pero grandes dificultades en habilidades sociales. Requiere de estrictas rutinas y tiene sus propias normas, al margen de las del mundo real. Marcelo tiene una familia y asiste a una escuela especial, ambientes todos en los que se siente protegido. Su padre le planteará un reto trascendental para su vida, trabajar en la sección de mensajería del despacho de abogados donde él trabaja. Esta situación le pondrá al límite, “ El esfuerzo que requiere tener conversaciones corteses consume hasta la última gota de mi felicidad.” , lo que Marcelo es y siente, y lo que la realidad de la vida le presenta son dos situaciones que chocan. “El curioso incidente del perro a media noche” Mark...

Nuevo libro "Descubrir el Asperger" de Ramón Cererols. Comienza haciendo una pregunta al lector ¿Este libro es para tí?, nos muestra distintas situaciones por las cuales nos podemos sentir vinculados con la lectura del mismo y nos aclara, que sea cual  fuere, puede aportarnos la perspectiva de los que ven el mundo de otra manera . Esta es la clave del libro, que no es poco. Interesante explicación de cómo y cuándo descubrió que esas características personales de sentir y ser, podían estar vinculas directamente a las del Asperger. …… ”Imagina que la persona que lo sufre no es consciente del trastorno, y que piensa, ……, que es un problema personal de carácter, y que como consecuencia de ello pasa por la vida autoculpándose de las cosas que no es capaz de hacer, o todavía peor, de las que ha hecho mal. Imagina que día tras día intenta esconder a todos este interior suyo que le avergüenza, mostrando una fachada que pueda parecerse a la manera como son los demás, una f...

.                     El pasado 28 de abril de 2010 se presentó la Guía para el manejo de pacientes con Trastornos del Espectro Autista (TEA) en Atención Primaria. Esta guía se concentra en niños de 0 a 6 años de edad, periodo en el que se realizan la mayoría de los diagnósticos de                     Trastornos del Espectro Autista. Aunque inicialmente la guía va dirigida al ámbito de Atención Primaria, es evidente que todos los profesionales que tenemos relación directa con la detección y atención con niños TEA, en el periodo cronológico 0-6 años (independientemente del ámbito en el que trabajemos, educativo, social.. y las propias familias) nos aportará una información valiosa y complementaria, facilitando herramientas de detección precoz y seguimiento .  Los objetivos que se plantea son muy interesantes,. 1Reconocer tanto por pediatras y personal de enfermería los signos d...

Fue Hans Asperger quien 1944 expuso un trabajo de investigación realizado con un grupo de jóvenes que presentaban conductas muy similares y características, que hoy conocemos como el Síndrome de Asperger y que se encuadra dentro de los trastornos generalizados del desarrollo. Actualmente todos somos conscientes y específicamente aquellos profesionales que trabajamos entorno a las dificultades de aprendizaje, de la gran incidencia que en los últimos 20 años están teniendo las alteraciones incluidas dentro del los trastornos generalizados del desarrollo y por ello extensible también a este Síndrome. Las características especiales o específicas que presenta el S. Asperger, se hacen menos evidentes y manifiestas en la primera infancia, por lo que su detección es ligeramente posterior, la llegada a los centros y recepción de tratamiento consecuentemente también se retrasa. La mayoría realizan las primeras consultas pediátricas entre los 5 y 6 años y un inicio de tratamiento entre los ...