Atención temprana y familia

El niño que no quería dormir . Autor: Helen Cooper, Editorial: Juventud A partir de 4 años. Un niño no quiere ir a dormir y se va con su cochecito hacia un país donde hay tigres cansados, soldaditos de plomo y otros juguetes que tienen mucho sueño.... Luego va a ver a la luna, pero también se está durmiendo. Sí, todos están durmiendo, menos la mamá, que está buscando a su niño para ir a la cama... ¿Ahora a dormir?.   Autor: Emanuela Maria Bussolati, Editorial: Comber A partir de los 3 años. Las experiencias positivas nos ayudan a crecer. Aprendizajes cotidianos como aprender a irse a dormir solos pueden ser más sencillos con estímulos amables. Acompaña a los más pequeños a dar un gran paso con estos libros... ¡y con un poco de paciencia! El conejito que quiere dormirse .  Autor: CARL-JOHAN FORSSEN EHRLIN  El cuento de El conejito que quiere dormirse es un nuevo método para que los niños se duerman. Traducido a varias lenguas, escrito en u...

  "DAMIÁN "EL SONRISAS" De Estefanía Toscano Sánchez - Elio del Amo Feduchy.   Cuenta la historia de un pequeño caimán, goloso y despreocupado, que aprenderá una importante lección relacionada con la higiene  bucodental. "A LAVARSE LOS DIENTES" Riderchal ediciones literrias  Autores: Laura Albino - Sole Otero Edad sugerida: 3 A 5 AÑOS Colección compuesta por seis libros enseña a incorporar buenos hábitos desde la primera infancia en forma amena y divertida. Candela y Gabriel son dos hermanos que nos enseñan que cuidar la higiene personal,  no es tan complicado y suele dar muy buenos resultados.     ¡A LAVARSE LOS DIENTES!      Patricia    Geis Combel  ¿Cuántas clases de dientes tenemos? ¿Cómo hay que cepillarlos? ¿Cuántas veces al día? Con este pop-up de la higiene bucal, los más pequeños aprenderán a cuidarse la boca y podrán divertirse ayudando a los ...

      Continuamente nos peguntan los papas, cómo ayudar a desarrollar la inteligencia emocional en sus niños más pequeños. Nuestras respuestas siempre van dirigidas en la misma línea. Las relaciones humanas son la clave del aprendizaje . La información que damos a nuestros pequeños, será más efectiva si esta cargada de afectividad, con juegos, con expresión de emociones, con ayuda para reconocerse con una imagen positiva de si mismos, darles seguridad y ayudarles a conocer formas de resolver situaciones o mostrarles la solución con diferentes habilidades sociales. La felicidad de nuestros hijos, no será equivalente a su nivel de inteligencia, sino a la capacidad de desarrollar habilidades emocionales y sociales de adaptación al entorno. En la primera infancia estas habilidades se pueden aprender a través de los cuentos. Cuando un padre comparte un cuento……… ¢ Cuando un padre cuenta un cuento a un hijo lo carga de emocionalidad, pues en la expresión del mism...

Muchas y diversas investigaciones coinciden en señalar que los factores más decisivos para una correcta intervención eficaz del lenguaje en las primeras etapas de la vida, son la precocidad y la implicación de la familia. El método Hanen, es un programa de entrenamiento para los padres de niños que presentan retraso en el desarrollo del lenguaje, niños entre 1 y 5 años. Sus objetivos son: 1.      Ayudar a los padres a comprender como el niño desarrolla estrategias de comunicación y de que forma ellos pueden intervenir. 2.      Como intervenir en los contextos cotidianos de juego y convivencia. ¿Cuál es el proceso de implicación familiar? 1. Consulta y valoración previa individual : entrevista familiar, evaluación en contexto natural de la comunicación del niño en situación de juego, observación de las interacciones entre padres e hijos y cumplimentación con los padres de una escala de comunicación y lenguaje. 2. Part...

        Les presento  PICTOAPLICACIONES, es un proyecto en que muestran una serie de aplicaciones, que tienen como nexo común el uso de pictogramas. En sus aplicaciones utilizan dos tipos de pictogramas,  arasaac y propios .      Dejan claro que todos los proyectos desarrollados con pictogramas ARASAAC, son propiedad del Gobierno de Aragón  bajo licencia Creative Commons (BY-NC-SA) . Es una aplicación  de carácter gratuito y que no requiere de ningún tipo de instalación, ya que se accede y se usa fácilmente a través de web. En ella se engloban los proyectos desarrollados con pictogramas.       Nos encontramos con diversas aplicaciones, unas ya en uso y otras en proyecto. PICTOTRADUCTOR Su funcionalidad es traducir a pictogramas lo que escribamos en un cuadro de texto, al escribir la frase con palabras, ésta se va componiendo debajo con Pictogramas, apareciend...

Con frecuencia nos consultan los padres, sobre la insistencia de los niños, en que se les repita una y otra vez el mismo cuento, y que el niño se siente feliz escuchando lo que espera y ya conoce. Recientemente ha sido publicado en la revista Frontiers in Psychology, un estudio de la universidad británica de Sussex, realizado por la psicóloga Jessica Horst, sobre las ventajas de contar sucesivas veces el mismo cuento. Según las conclusiones del estudio “oír muchas veces el mismo cuento acelera la adquisición del vocabulario en los niño”…, “cada vez que el niño escucha el mismo cuento adquiere nueva información, primero entiende la historia, después presta menos atención a esta y se puede centrar en otros detalles”. En la repetición del cuento encontraremos que: * Paulatinamente va añadiendo nueva información a la adquirida inicialmente, enlazando conceptos y reforzando la memoria de todo lo que el cuento le puede ofrecer. Puede acumular recuerdos más detallados una vez consol...

En 1900 se patento el primer chupete, tal y como los conocemos hoy, asa para sostenerlo, aro protector y tetina de goma. Actualmente es una costumbre muy arraiga en nuestra sociedad y en ocasiones su uso genera polémica. No existen estudios claros para potenciar o eliminar su empleo. Cada familia ha de tomar sus propias decisiones y determinar en que momento su hijo ha de abandonar su uso. Beneficios * Los bebés nacen con el instinto de succionar. La succión es una acción con efecto calmante. Su ritmo estable, la concentración en una tarea y la placentera estimulación de las terminaciones nerviosas los ayudan simplemente a relajarse. Le proporciona placer y seguridad ante situaciones que generan tensión. * En algunos casos con los bebes prematuros, el chupete contribuye a una mayor maduración del reflejo de succión, lo que facilita una transición más rápida a la alimentación oral. Inconvenientes * El uso del chupete se relaciona con una duración más breve de la lactancia m...

¡ADIÓS AL CHUPETE! Ilustrado por Marta Munté. Editorial Planeta, S.A Carlos llevaba chupete todo el día, "Mama dice que ha llegado la hora de dejar el chupete. Lo guardaré en mi caja de los recuerdos con todos los demás. O se lo regalaré a Lola, mi muñeca preferida." .....:.....:.....:.....:.....:.....:.....:.....:.....:.....:.....:.....:....:.....:.. ADIÓS QUERIDO CHUPETE , Paule Allen. El pequeño tejón se siente mayor y, por tanto, ya no necesita el chupete. Se pregunta a quién se lo puede dar y... .....:.....:.....:.....:.....:.....:.....:.....:.....:.....:.....:.....:....:.....:.. ¡ADIÓS, CHUPETE! , Patricia Geis.Colección Buenos Hábitos.Editorial Combel Editorial, S.A Añade una tabla de control para los padres y el niño, donde se pondrán pegatinas para obtener puntos, según las tareas cumplidas.! .....:.....:.....:.....:.....:.....:.....:.....:.....:.....:.....:.....:....:.....:.. QUIERO MI CHUPETE . Antonia Rodenas Cole...

Preparados...Listos...Ya! Desde el Centro de Atención Temprana ASTRAPACE de Murcia, nuestros compañeros nos presentan, un buen extracto sobre formas de actuación e interacción con nuestros pequeños. Hacen un recorrido escueto pero muy preciso, haciendo especial hincapié en el desarrollo de aspectos de comunicación y lenguaje. El texto es dividido en tres partes, cuyos nombres son muy apropiados: I Preparados: Dirigido a la primera etapa del bebe, en la cual es fundamental desarrollar actitudes afectivas emocionales. II Listos: Corresponde a ese periodo en el que el niño ya puede establecer puentes comunicativos, aunque estos todavía no son orales, pero en los que fomentaremos la comprensión. III Ya: Momento en el cual, aparecen las primeras palabras. A lo largo del texto los autores (Sánchez Polo, Nuria F.;Gómez López, Lydia) , hacen referencias a otro libro, fundamental en la ayuda a familias para estimular la comunicación y el lenguaje. “Hablando nos entendemos lo...

       El uso de gestos en la comunicación con nuestros bebes y la importancia que estos tienen en su desarrollo, está ampliamente estudiado.       El gesto aparece cuando el bebe tiene la necesidad de comunicarse, presenta ya un desarrollo cognitivo importante y tiene una capacidad oral todavía escasa. Usan de forma espontánea gestos simples para representar palabras que aún no son capaces de decir. Entre los 10-15 meses el bebe comienza a señalar, mostrar, dar, pedir. Imita gestos “adiós”, a tirar besitos, aplaudir, taparse los ojos, alzar los brazos, etc.. Serán los gestos los que le permiten establecer puentes comunicativos y emocionales con los adultos. El bebe expresa con gestos su necesidad y el adulto la entiende y da respuesta. En este proceso, es fundamental la capacidad de observación y la estimulación de modelos a imitar. Debemos tener presente que el niño ya esta preparado para establecer y mantener algo tan importante como es la” atenci...