Atención temprana y familia

  El aprendizaje supone la adquisición de nueva información. Nuestra mente, relaciona, asocia ideas y conceptos, explora, experimenta...El aprendizaje  lo entendemos como la forma específica que  cada niño da respuesta a los estímulos del ambiente ya sean sociales, emocionales o físicos y como en ese proceso comprendemos e integramos  la información con los conocimientos previos que el niño ya dispone. Evidentemente no hay una única forma de aprender, sino muchas. No todos aprendemos igual. A las distintas formas de aprender los   denominamos estilos de aprendizaje, es decir formas y medios a través de los cuales integramos la información recibida del entorno. Existen varios tipos de estilos de aprendizaje en los niños, según el canal utilizado para procesar la información, es decir, en los diferentes sentidos: el visual, el auditivo y el manipulativo. Normalmente un niño combina varios estímulos, pero suele prevalecer uno sobre el resto. De manera global el estilo de aprendiz

     En España, 1 de cada 8 niños nace de forma prematura, se calcula que 28.000 bebés prematuros cada año en nuestro país. Un bebé prematuro nace antes de la semana 37 de embarazo. Se establecen rangos de prematuridad:   Moderado tardío: aquellos prematuros que nacen entre las semanas 32 y 37 de gestación; por ello su desarrollo se considera casi completo, aunque es posible que puedan necesitar alguna ayuda adicional.      Muy prematuro: denominación que se aplica a los bebés que nacen entre las semanas 28 y 32 de gestación. Por lo tanto, lo habitual es que necesite tiempo de incubadora y ayuda para completar el desarrollo y maduración de algunos de sus órganos.   Grandes prematuros o prematuros extremos: son aquellos bebés que salen al mundo antes de la semana 28 de gestación o con menos de 1500 gr de peso.  El bebe prematuro ha   de finalizar la maduración fuera del útero materno, la primera etapa del desarrollo dentro del vientre de su madre, no fue completada, y es necesa