Atención temprana y familia

      La psicomotricidad es una práctica terapéutica que atiende al niño como una unidad, contemplando aspectos cognitivos, psicológicos y sociales que interactúan entre sí favoreciendo su desarrollo global, manifestados a través del movimiento. La psicomotricidad permite la vivencia del cuerpo, gestos, posturas y diferentes objetos. Motiva la interacción entre la mente y el cuerpo.      En   atención temprana la psicomotricidad, es una herramienta que ayuda al niño a explorar y comprender el entorno que le rodea. Se fomenta el desarrollo sensioro-motor trabajando aspectos como coordinación, percepción espacial, orientación e integración sensorial, tono muscular el ritmo, etc.      La psicomotricidad utiliza el movimiento y la experiencia corporal para que el niño conozca y explore su entorno y le permita alcanzar   pautas de comunicación, sensaciones táctiles, visuales, en general desarrollan su capacidad para coordinar y controlar su cuerpo, haciéndolo más independiente y autóno

         La etapa infantil es un momento clave para estimular los sentidos, promover el desarrollo de las capacidades sensoriales del niño, así como el desarrollo cognitivo y el desarrollo psicomotor. Los niños crecen y se desarrollan explorando, experimentando y descubriendo a través de los sentidos. La forma de interactuar con nuestro entorno es a través de los sentidos y el movimiento. Nuestra inteligencia se ha desarrollado a través de todo lo que nuestros sentidos han experimentado.      Las salas multisensoriales promueven y facilitan el desarrollo cognitivo, memoria, orientación espacial, atención y concentración, así como también la comunicación y la interacción social, motivando respuestas como sonrisas, vocalizaciones. Están preparadas para enviar estímulos de todos los sentidos : vista, oído, tacto, olfato, gusto, vestibular y propioceptivo.     En la sala multisensorial se facilitan muchos elementos que despiertan la curiosidad y motivación, despiertan la atención y f

            La deglución es el acto de tragar, es un proceso de traslado de alimentos desde la boca hacia el estómago , atípica es cuando se traga n los alimentos de una manera diferente a la normal . El proceso normal sería poner la lengua en el paladar, justo detrás de los dientes y empujar la comida hacia la garganta . El proceso atípico seria aquel en que la lengua no se sitúa de forma adecuada, la colocamos detrás de los dientes dela nteros para ejerce r presión hacia adelante y el bolo aliment icio no lle ga a la faringe de forma correcta .       Es importante atender este tipo de alteración porque la deglución atípica en niños puede traer algunos problemas, como pueden ser:   Respiración buca l : Lo correcto es respirar por la nariz, s i el niño respira por la boca, puede producirse sequedad bucal, resfriados constantes, ronquidos , b oca entreabierta .   Maloclusión dental :   los dientes no cierran bien al juntar la boca. Esto puede hacer que tu hijo mastique, di