Denominamos prematuros a los bebes nacidos antes de las 37 semana de gestación y grandes prematuros entre la semana 28/32.
Los niños prematuros han visto interrumpido su proceso de desarrollo y la maduración de sus órganos con la consiguiente posibilidad de que puedan aparecer diferencias en su desarrollo físico, cognitivo y emocional. Por ello, es necesario un seguimiento que haga posible la detección precoz de dichas alteraciones.
La atención temprana es importante para todos los niños prematuros, con o sin complicaciones, especialmente para niños con edad gestacional menor de 32 semanas y peso inferior a 1.500 gramos.
La atención temprana se puede iniciar tras el alta hospitalaria, pues es preciso llevar un seguimiento de su crecimiento, desarrollo motor, desarrollo del lenguaje y otros problemas de aprendizaje.
Un diagnóstico temprano, permite que la intervención se inicie en el primer año de vida, pues es el momento en el que se produce un desarrollo del sistema nervioso central y motor pudiendo aprovechar con más intensidad su plasticidad cerebral.
La atención temprana es una intervención multidisciplinar en el que actúan profesionales como fisioterapeutas, logopedas, pedagogos, psicólogos y pediatras, desde el nacimiento hasta los 6 años. Siempre con una visión global y común entre todos los terapeutas.
El objetivo principal es prevenir y reducir los déficits en su desarrollo tanto a nivel motor, sensorial o cognitivo, optimizando su desarrollo.
La actividad se trabaja tanto directamente en el centro, como en la familia tras las orientaciones y pautas marcadas por los terapeutas, así como el apoyo emocional a los padres.
Los distintos profesionales que intervienen actúan son:
Fisioterapeuta: regular el tono muscular, favorecer actitudes posturales adecuadas, alcanzar hitos motores, mejorar la coordinación, equilibrio, marcha autónoma y destrezas motoras finas.
Estimulador: trabaja creando un espacio de aprendizaje conjunto, en el que bebés y familias realizan de forma segura diferentes actividades enfocadas a la mejora de la integración sensorial, el neurodesarrollo del pequeño trabajando aspectos cognitivos implicados en el aprendizaje. Estas actividades están ajustadas a su edad corregida, teniendo en cuenta su prematuridad.
El papel de los padres en las sesiones de atención temprana es fundamental, la coordinación entre familia y terapeuta hará que el rendimiento del bebe mejore considerablemente.
También debemos tener en cuenta que no hemos sobreestimular, encontrando un equilibrio según nos paute el estimulador entre la actividad y el descanso, evitando el cansancio y favoreciendo el bienestar y tranquilidad.
Logopeda: favorece el desarrollo de la comunicación y del lenguaje con el bebe, así como la coordinación entre el ciclo de respiración-succión-deglución durante el proceso d alimentación, aumento del tono orofacial y sentar las bases para el posterior lenguaje oral. Posteriormente si el lenguaje se desarrolla con retardo, intervención especializada.
Otra terapia complementaria que se enseñan en un centro de atención temprana es el masaje. Los masajes facilitan la relajación y bienestar del bebe, mejoran su circulación sanguínea y fortalece el sistema inmunológico, además de contribuir al vinculo emocional y sensorial del niño y los padres.
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