Estimulación sensorial

 

 

 ESTIMULACION SENSORIAL

 

La estimulación sensorial, es una intervención muy importante, pues ayuda al desarrollo de conexiones neuronales, fundamental para el crecimiento neurológico del niño. Los niños aprenden a recibir, procesar e interpretar información a través de sus cinco sentidos. Esta capacidad fundamental permite a los pequeños conocer el mundo que les rodea y establecer las bases para futuros aprendizajes académicos y sociales.

Le proporciona información sobre distintos ámbitos, (motor, cognitivo, emocional y social) todos interrelacionados entre sí, base sobre la cual se construye todo el aprendizaje futuro.

El aprendizaje sensorial por descubrimiento fomenta la curiosidad natural y sienta las bases para un desarrollo cognitivo saludable y robusto. Y lo que activa esas conexiones no es tecnología sofisticada ni juguetes caros, sino algo mucho más sencillo: experiencias sensoriales, movimiento, lenguaje y vínculo con un adulto presente. Son acciones y actividades que involucran los sentidos (vista, tacto, oído gusto, olfato). Esta estimulación repetitiva y consciente refuerza las conexiones neuronales y las hace permanentes, siembra la curiosidad y promueve el pensamiento creativo.

Cuanto más rico sea el entorno que les facilitamos mayor será su desarrollo, mas aprendizajes variados. Por medio de los sentidos descubre las distintas características de los objetos, y para lograrlo, se deben ejercitar cada uno de los sentidos. Los sentidos posibilitan el aprendizaje cognitivo, pero también el afectivo, el emocional y el social, es decir, el desarrollo integral del niño. La estimulación sensorial temprana desarrolla habilidades cognitivas como la memoria, la atención y el razonamiento

Atender a los cinco sentidos:

Estimulación auditiva. Por este medio se estimula la actividad física y lenguaje.

Estimulación visual. Aprende herramientas para convivir y comprender el entorno. incluye habilidades como el seguimiento ocular, la coordinación binocular y la percepción de profundidad.                                                                                    Estimulación táctil. Es muy importante en los primeros años de vida y le aporta mucha información.                         

Estimulación olfativa: desde el nacimiento está muy activo, reconoce el olor de la leche y de los padres.                                              

 Estimulación gustativa: gracias a él se regulan procesos como succión, masticación, deglución.

 Por edades como podemos estimular

0-6 meses: En este periodo se construyen las bases en todos los sentidos, control de cabeza, coordinación ojo-mano, primeros sonidos.

·         Debemos trabajar el seguimiento visual con objetos de colores contrastados.

·         Colocarlos tiempo boca abajo, (el tiempo que pueda aguantar) colocando objetos que pueda ver y motive, fortaleciendo el cuello y tronco.

·         Podemos hacerle masaje suave piernas, brazos, espalda y panza después del baño y a la vez comunicarnos cantándole, hablándole. Favorece la relajación

·         Preparemos materiales de diferentes texturas para estimular el tacto y también la prensión, telas, esponjas. Procesan sensaciones de presión, temperatura y textura a través de la piel.

·         Juega con el movimiento, como mecerlos, colocarlos sobre cojines ayudan a estimular su sistema vestibular.

·         Colocar al bebe frente al espejo, puedes hacerle gestos, sonreír, sacar la lengua, hablarle.

·         poner materiales móviles por encima del niño mientras está tumbado: cintas, guirnaldas, globos, plumas…

 

6-12 meses: en este periodo el bebe comienza a sentarse y gatear. La necesidad de alcanzar cosas y explorarlas hace que aumente su curiosidad.

·         Meter y sacar objetos de un recipiente, objetos blandos, pelotas, peluches...

·         Prepararle un entorno donde pueda desplazarse sin peligro, manta con almohadas.

·         Preparar cuentos con texturas y ligero movimientos.

 

12-18 meses: el niño empieza a andar, balbucea y emite algunas palabras.

• ·         Estimulamos la propiocepción, caminar sobre distintas texturas, equilibrio, coordinación, motricidad fina, jugamos con bloques de plástico, hacemos torres.
• ·         Imitar sonidos de animales, estimula el lenguaje, imitación y asociación imagen sonido.
• ·         localizar un objeto y señalar donde está para cogerlo, jugar al cucú-tras, a las cinco lobitos, enseñarle cuentos con dibujos contrastados.

 

18-24 meses. En esta etapa el niño empieza a combinar dos palabras, le gusta correr, trepar y aumenta su creatividad.

 ·         Podemos ayudarle a subir y bajar escalones mejorando su motricidad gruesa y coordinación.

• ·         Le daremos piezas de colores y le ayudaremos a clasificarlos por iguales, estimulamos, el pensamiento lógico, discriminación visual.
• ·         Seguimos con los cuentos, ahora le pediremos que nos busque un objeto, animal, objetos varios. Estimulamos el lenguaje comprensivo y expresivo, la atención.
• ·         Fomentar el juego imaginario y simbólico, muñecos, coches.

 24-36 meses:

El niño ya puede hacer frases y mantiene una relación equilibra con iguales. Mejora con coordinación motora, tanto fina como gruesa. Fundamental para actividades como escribir, dibujar.

• ·         Trabajamos con pintura de dedos.
• ·         Juegos de ensartar, con cuentas de madera grandes, así desarrollamos habilidades motoras y de coordinación ojo -mano.
• ·         Debemos presentar rompecabezas de cartón duro, empezamos por dos piezas, para ir aumentado.
• ·         Salir al parque, que el niño juegue, salte y comparta con otros niños.
• ·Participar en actividades musicales.

 3-5 años: fase de desarrollo de vocabulario intenso.

• ·         Juegos de texturas, sonidos que ellos tengan que describir.
• ·         Compartir juegos sensoriales, con compañeros pues le permiten observar y aprender unos de otros.
• ·         Fomentar el desarrollo motor, juegos que implican movimientos más amplios, como correr a través de obstáculos sensoriales o caminar sobre diferentes superficies, promueven el desarrollo de los músculos grandes y mejoran el equilibrio y la coordinación.

 

 3-5 años: fase de desarrollo de vocabulario intenso.

• ·         Juegos de texturas, sonidos que ellos tengan que describir.
• ·         Compartir juegos sensoriales, con compañeros pues le permiten observar y aprender unos de otros.
• ·         Fomentar el desarrollo motor, juegos que implican movimientos más amplios, como correr a través de obstáculos sensoriales o caminar sobre diferentes superficies, promueven el desarrollo de los músculos grandes y mejoran el equilibrio y la coordinación.