Atención temprana y familia

La experiencia sensorial es necesaria.                       A pesar de los numerosos estudios que ponen de manifiesto la importancia de controlar el movimiento corporal a través del juego y por ende aprender, no hemos conseguido incluir en el ámbito educativo el concepto, la comprensión y aplicación de estas ideas.         La psicomotricidad en la etapa  0-6 años es fundamental y aún habiéndose dado algunos cambios graduales, la teoría y la práctica demuestran que la sociedad, la familia y con ella la escuela, todavía no han incluido “el cuerpo como herramienta y contenido de aprendizaje".   Todo cambia demasiado deprisa, la escuela es cargada de demasiadas funciones académicas, sociales, éticas, de ocio, etc..,las familias de trabajos, los niños de herramientas y ayudas tecnológicas y en general escaso tiempo/espacio   para jugar con su cuerpo, demasiada información a través de...

                                                Cuando el bebe llega al mundo tiene una fabulosa capacidad para acomodarse al exterior, para atender a aquello que quiere y también para prescindir de aquello que le molesta, pero a su vez una enorme necesidad del otro para subsistir. Serán los afectos recibidos de sus padres los que le ayuden a construir su mundo interno. No podemos olvidar   que los genes le proporcionan un modelo básico, pero serán las experiencias e interacciones con los padres las que influyan en la manifestación y expresión final de estos . Los rostros, las miradas (poco después de nacer el bebe tiene especial sensibilidad por la percepción facial), los sonidos, la voz, el olor, los ritmos, las caricias, los abrazos etc. son un mundo de sensaciones imprescindibles, que estimulan los sentidos del bebe y fortalecen el desarrollo intel...

      Fulvio Ervas escritor italiano   nos muestra la historia de un joven autista y su padre. La convivencia de ambos, en múltiples situaciones, tan completas como apasionantes. El titulo muy sugerente ‘Si te abrazo no tengas miedo’ ,  nos narra una historia basada hechos reales. Andrea, un joven autista vive en un mundo propio y particular. Franco, su padre, inicia  un peregrinaje con todo tipo de tratamientos tradicionales, experimentales etc., pero con resultados muy variados, en ocasiones aburridos y en la mayoría poco estimulantes. Será a través del ordenador  como Andrea consiga comunicarse con sus padres y estos comiencen a interpretar los sentimientos de Andrea. La novela nos lleva de viaje, Andrea y Franco inician un recorrido  en moto por el continente americano, que dura 4 meses y realizando   38.000 km . Los sueños de padre e hijo se comparten.

                          El pasado 30 de abril, expertos de todo el mundo se reunieron en el Hospital de La Paz para informar sobre este síndrome. Científicos del Instituto de Genética Médica y Molecular del Hospital de la Paz , expertos del Programa AMI-TEA, del Hospital Gregorio Marañón y científicos de otros países como  Centro Seaver para la Investigación y el Tratamiento del Autismo del Hospital Monte Sinaí en Nueva York .      Este fue el Programa de la Jornada Técnica sobre el Síndrome Phelan McDermid.    El síndrome de Phelan McDermid, es una enfermedad rara, que presenta una alteración en el cromosoma 22 (pérdidas de material genético en la  región cromosómica 22q13.3). Es muy  desconocida, pero bastante común en discapacidad y  autismo (ocho de cada diez pacientes presenta un trastorno del espectro autista). Según la profesora Catalina Betancur,  d...

Método Doman Delacato .         Muchos de ustedes conocerán o habrán oído hablar del método Doman del Instituto de  desarrollo humano de Filadelfia, método que el famoso cantante Bertin Osborne (tras tener un hijo con lesión cerebral) está difundiendo como si fuese la única alternativa para tratar la misma. E incluso se permite tildar de ignorantes a los profesionales y al sistema español que trabaja en lesión cerebral. Este método no cuenta con el respaldo ni sus teorías están avaladas por la neurociencia actual.  No hay evidencia alguna sobre el efecto de esta terapia y muchas sociedades científicas internacionales no la apoyan, por utilizar bases teóricas desfasadas. La Sefip (Sociedad Española de Fisioterapia en pediatría), responde a sus comentarios con estas reflexiones. Reflexiones sobre el Método Doman

                   Los programas de prevención con campañas de  SENSIBILIZACIÓN Y DETECCIÓN DE ALERTAS GENERALES DEL DESARROLLO con respecto al trastorno del espectro autista, en los primeros años de vida del niño, serán en el momento actual, la forma de poder detectar e intervenir lo más precozmente posible. Las investigaciones sobre los resultados evolutivos relativos aquellos niños que recibieron tratamiento desde muy temprana edad son alentadores. La Intervención Temprana es la mejor respuesta al Trastorno del Espectro Autista               Todos somos conscientes de la dificultad de reconocer los primeros síntomas. Cada vez hay más consenso de que entorno al primer año de vida hay señales de riesgo suficientes para comenzar a descartar o confirmar. Cuales son aquellos primeros síntomas o señales de alarma a los que hemos de prestar atención entorno a los 12 meses. u A...

Muchas y diversas investigaciones coinciden en señalar que los factores más decisivos para una correcta intervención eficaz del lenguaje en las primeras etapas de la vida, son la precocidad y la implicación de la familia. El método Hanen, es un programa de entrenamiento para los padres de niños que presentan retraso en el desarrollo del lenguaje, niños entre 1 y 5 años. Sus objetivos son: 1.      Ayudar a los padres a comprender como el niño desarrolla estrategias de comunicación y de que forma ellos pueden intervenir. 2.      Como intervenir en los contextos cotidianos de juego y convivencia. ¿Cuál es el proceso de implicación familiar? 1. Consulta y valoración previa individual : entrevista familiar, evaluación en contexto natural de la comunicación del niño en situación de juego, observación de las interacciones entre padres e hijos y cumplimentación con los padres de una escala de comunicación y lenguaje. 2. Part...

    Recordar las características de un síndrome, en este momento, ya bastante conocido me parece interesante, pero quizá sea el momento también de recordar cuales son los errores de concepto más frecuentes con respecto al mismo, y que en ocasiones perjudican tanto a su adecuada aceptación e integración. ERRORES FRECUENTES EN LA PRENSA Y MEDIOS DE COMUNICACION      "..El síndrome de Asperger es un tipo leve de autismo o es un autismo leve." Aclaracion:   El Autismo y el síndrome de Asperger son dos síndromes diferentes.   El síndrome de Asperger   NO es un tipo leve de autismo, sino que está clasificado como un trastorno generalizado del desarrollo que tiene un curso o trayectoria de desarrollo diferente al autismo (incluidos una alta proporción de casos de personas autistas de alto funcionamiento). Diferente, pero no más leve en cuanto que no puede ser comparado.     "...El síndrome de asperger es una enfermedad, una dolenci...

Durante los últimos años se ha constatado un fuerte incremento en la demanda asistencial  de niños, que  presentan como marco general problemas de aprendizaje y bajo rendimiento académico. A partir de esta situación, surge la necesidad de establecer las diversas causas de dichos problemas y desarrollar la intervención. Se estima que los trastornos de aprendizaje tienen una prevalencia entre el 10 y 15% y son la causa principal de fracaso escolar. Entre los variados tipos de alteraciones que originan trastorno de aprendizaje, me interesa especialmente el  Trastorno procedimental (TAP) . Definida a grandes líneas como la dificultad para adquirir y automatizar procedimientos motores y estrategias cognitivas de resolución de problemas, en situaciones novedosas, imprevistas o cambiantes es decir, presentan dificultades en planificar, supervisar, establecer un adecuado razonamiento  abstracto. Un déficit en la memoria procedimental. Primeras etapas del desarroll...