Atención temprana y familia

  ¿Que es la ley de dependencia? Es una ley con conlleva ayudas económicas asociadas.   La Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las personas en situación de dependencia , es el conjunto de servicios y prestaciones destinados a la promoción de la autonomía personal, así como a la protección y atención a las personas, a través de servicios públicos y privados concertados debidamente acreditados. Ley de Dependencia en bebés prematuros y de bajo peso Cuando un bebé nace sin haber completado las 36 semanas de gestación, se considera que es prematuro. Esto implica un mayor seguimiento del pequeño a nivel médico, puesto que ha nacido antes de lo recomendable, de manera que no está lo suficientemente maduro y con el peso ideal para el nacimiento. Aquellos bebes nacidos prematuros y con un peso inferior a 1500 gramos, se les concede la ayuda de dependencia.   Los bebés prematuros suelen requerir muchas visitas al hospital y tratamientos

  El lenguaje es   nuestra forma de comunicación más importante. Su adquisición y desarrollo requiere la actividad e interacción con adultos en diferentes contextos. El desarrollo del lenguaje puede darse con diferentes ritmos de evolución. Cada   niño adquiere el lenguaje de una manera diferente y en un tiempo distinto, pero dentro de un tiempo amplio que debemos tener en cuenta. Existen períodos críticos, en los que el organismo es más sensible a la estimulación ambiental. El período sensible es más flexible entre los 16 meses y los 6 años, si se producen las condiciones normales, el desarrollo lingüístico seguirá un proceso normal. Condiciones como sus   características fisiológicas, su entorno familiar, afectivo, social. Los niños que se sienten emocionalmente seguros y que son lingüísticamente bien estimulados, consiguen hablar antes. Si nos encontramos ante un niño que presenta retraso en el desarrollo del lenguaje, no nos dejemos llevar por la típica frase del “ya hablará”

  Volver a comenzar con la rutina y la normalidad después de las vacaciones, nos exige a adultos y niños un tiempo de readaptación. Para los niños volver o iniciar el cole supone un cambio importante y por ello, es necesario planificarlo poco a poco. Cuando inician por primera vez   la incorporación a la   Educación Infantil, podemos encontrarnos con cierta ansiedad de separación, los llantos, los miedos, etc. Pero hemos de pensar que   son manifestaciones normales en las primeras semanas del curso. Nueva clase, nuevos profesores y nuevos compañeros, pero la adaptación en los primeros años de vida (entre los 0 y los 6 años). El inicio al colegio de los niños no puede convertir en una pesadilla de la familia. Lo importante es enfrentarnos al regreso a las clases con motivación, ilusión y nuevos propósitos. ¡El inicio del curso tiene mucho que ofrecernos! . Todo eso supone más orden y   cumplimiento de horarios,   que exigen un esfuerzo tanto para los hijos como para los padres.