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Fomentemos la memoria de los niños

  La memoria funcional hace referencia a cómo guardamos, trabajamos y usamos información almacenada en la memoria a corto plazo. La memoria es un proceso presente desde el nacimiento y se va desarrollando a lo largo de la vida. Es una habilidad que nos permite clasificar, interpretar, almacenar y recuperar la información. Los niños utilizan la memoria funcional para aprender y seguir instrucciones. Es importante estimularla, ya que es básica para la vida cotidiana. Sin memoria no hay aprendizaje y el aprendizaje es necesario para el devenir cotidiano. Para el desarrollo de la memoria hay unas claves básicas a cumplir que no obstaculicen el proceso. Si tienen buenas rutinas y realizan juegos adecuados, potenciaran su memoria, el cerebro de los niños esta en esta etapa infantil preparado para gran almacenamiento de información. Que obstáculos nos podemos encontrar: 1.      Malos hábitos de sueño. Es preciso establecer una buena rutina y horario para dormir, así se potencia la m
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El juego durante el primer año de vida

  El juego, sin duda, es un pilar básico en el desarrollo infantil durante la primera infancia . Es una herramienta muy importante para ir adquiriendo aprendizajes. El juego les ayuda conocerse a sí mismos, su cuerpo y su entorno. En el primer año de vida, el bebe tiene grandes cambios. Inicialmente duerme y come, cubre las necesidades básicas, pero pronto pasa a vivir experiencias nuevas y su curiosidad le ayudará a crecer. Jugando despierta todos sus sentidos. El bebe pasa por fases evolutivas que le van permitiendo ir introduciendo más actividades y herramientas en su juego. Algunas de las fases son las siguientes. Descubrir sus manos : percibe la presencia de sus manos, las persigue y empieza a moverlas, a jugar con ellas, a llevárselas a la boca. Este juego le permitirá desarrollar habilidades de manipulación, que posteriormente le ayudaran a interaccionar con objetos. Serán sus primeros juegos y el primer material, es muy importante esta fase y debemos permitirle la exploraci

Fomentemos el juego de puzzles con los niños.

       Estudios realizados en la universidad de Chicago, del departamento de Investigación de la Primera Infancia  publicaron  un artículo sobre la relación aprendizaje y puzzles. Estudio realizado con niños entre 2 y 4 años. Las conclusiones iniciales a las que llegaron aportan una relación significativa entre juego con puzzles y mejora en el desarrollo de habilidades espaciales y cognitivas.     Los puzzles son juegos, que ponen a prueba el razonamiento e ingenio del niño. Existen una gran variedad de puzzles cuyo objetivo es estimular el pensamiento lógico, además de divertidos y entretenidos, son una excelente herramienta para el desarrollo de los niños.        Un puzzle para niños es una gran alternativa de juego para todas las edades, desde los primeros años hasta una edad más madura. La capacidad de atención y paciencia que le aportan al niño tiene un valor significativo. Los rompecabezas   ayudan a desarrollar habilidades importantes. Para completar un rompecabezas, ya sea

Cuentos para comprender las emociones

La amabilidad te hace más fuerte Autor Elizabeth Cole El cuento nos narra la historia de Nick , que visita a sus abuelos en la granja y conoce nuevos amigos. Este libro para niños está lleno de ilustraciones coloridas y encantadoras rimas. Cuento con grandes valores ayudará a los niños a entender el valor de la amabilidad, la diversidad, a ser agradecidos, empáticos, a dar valor a la amistad. ****************************************************************************   Mis amigas las emociones Autor Dajana Meißner Las emociones son muchas y muy variadas, en ocasiones para los niños es difícil expresarlas. El cuento nos dará pautas para   orientar el complejo de emociones ideas para identificarlas. **************************************************************************** El emociometro del inspector Drilo Autor Susanna Isern No podemos olvidar que para gestionar las emociones, es importante primero conocerlas y comprenderlas y es en este punto donde, incide D

Desarrollo de habilidades sociales.

  ¿ Qué habilidades debe tener un niño  a partir de los 3 años? Es muy importante   prestar atención al desarrollo de las habilidades sociales, pues van a ser necesarias para su adaptación al entorno en el que se va a desarrollar su vida y porque van a ser unas herramientas muy valiosas para desenvolverse en su entorno social y su futuro. Las habilidades sociales tienen una estrecha relación con el desarrollo cognitivo y los aprendizajes, y constituyen un elemento clave y necesario para la socialización del niño/a.      Las habilidades sociales que se debe desarrollar en los niños de tres años son el autoconocimiento, el autocontrol, la empatía colaboración, cooperación y la motivación. Estas cualidades le permitirán resolver problemas de manera tranquila. Conductas dirigidas a interactuar con personas cercanas o en su   entorno obteniendo un resultado satisfactorio.      Debemos prestar atención a su lenguaje, su habla, como juega solo y como se relaciona con otros niños, esos s

Desarrollo de las emociones

  Las emociones son importante motor e   impulso para realizar las tareas, nos impulsan a tomar decisiones a participar en actividades, a comunicar sensaciones y necesidades. Las emociones son parte imprescindible de nuestro desarrollo y equilibrio del ser humano para   poder establecer relaciones sociales correctas y satisfactorias. El desarrollo emocional y afectivo en el niño es un   proceso por el cual construye su identidad, su autoestima, la seguridad y confianza en sí mismo y en el mundo que le rodea. Muchas investigaciones ponen   de   relieve la importancia en nuestra vida del desarrollo emocional por encima de nuestro coeficiente intelectual, la conciencia emocional y habilidades para controlar sentimientos determinarán nuestro futuro y nuestras relaciones familiares y sociales.   DESARROLLO DE LAS EMOCIONES DE 0 A 3 AÑOS * En el primer año el bebe se comunica con el llanto, sonrisa y jerga, nos trasmite emociones básicas como miedo, alegría, sorpresa, tristeza, enfa