Trastorno déficit de atención e hiperactividad

 

El TDAH es un trastorno caracterizado por la excesiva actividad psicomotriz (hiperactividad), déficit de atención e impulsividad.

Los síntomas que muestran los niños que pueden tener hiperactividad, son variables, pero los más frecuentes son impulsividad, inquietud, problemas para esperar turno, dificultades para seguir instrucciones, excesivamente activos y falta de atención.     Una detección temprana ayudara al niño a controlar parte de sus conductas y realizar adaptaciones escolares.

Hemos de destacar que enumerar los síntomas, no indica necesariamente que la presencia de uno o más síntomas garantizan que se trate de un desorden de este tipo. En muchos casos las conductas se dan como consecuencia de situaciones estresantes o condiciones médicas específicas.

Los síntomas que enumeramos, hemos de diferenciarlos de un mal comportamiento. Cuando se presentan muchos síntomas, ya hablamos de una dificultad en regular funciones ejecutivas e impulsividad. Características extremas y persistentes que afectan el funcionamiento del niño tanto en casa como en la escuela.

    Los niños con TDAH a menudo son creativos, enérgicos, ingeniosos y apasionados. Su mente, que a veces parece ir en mil direcciones, es también una fuente de imaginación.

¿Cuáles son los síntomas comunes del TDAH?

Falta de atención:

• ·  Tiene dificultad para mantener la atención en tareas o incluso en las actividades de juego, o actividades que le gustan.
• · Le cuesta mucho esfuerzo comenzar una tarea y no suele terminarla. Tiene dificultades en organizar sus tareas y actividades, se distrae fácilmente con estímulos irrelevantes.
• 
• · Normalmente parece no estar escuchando cuando se le habla directamente. No suele seguir las instrucciones  que se le dan.
• · Frecuentemente pierde cosas necesarias para sus tareas o actividades.

Impulsividad: 

Con frecuencia juguetea o da golpecitos con las manos o los pies, o se retuerce en el asiento. 

Le cuesta permanecer quieto.

Se levanta en situaciones en las que se espera que permanezca sentado. 

Le cuesta controlar sus movimientos y pueden reaccionar de forma explosiva.

Se muestra incapaz de jugar o participar en actividades de ocio en silencio. 

Suele hablar en exceso.Tiene dificultad para esperar su turno en el juego con los compañeros.

 

· Los arrebatos desafiantes y emocionales son muy comunes en niños con TDAH.

· 

• Se muestra incapaz de jugar o participar en actividades de ocio en silencio.
• ·   Suele hablar en exceso.
• ·  Tiene dificultad para esperar su turno en el juego con los compañeros.

 

.Estrategias en Casa y en la Escuela

Como padres, son el primer pilar de apoyo. Emprender el día a día, requiere paciencia, consistencia y una buena dosis de creatividad. Necesitan rutinas claras y persistentes.

• · Crear un horario adecuado: levantarse, comer, hacer tareas y acostarse pueden reducir la ansiedad y mejorar el comportamiento. Las situaciones previsibles y estructuradas, siempre le ayudaran a controlar las actividades.
• · Crear un Ambiente Organizado: Cada cosa tiene un lugar y mantener el hogar ordenado ayuda a reducir las distracciones y la pérdida de objetos. Es conveniente un entorno sin demasiados estímulos.
• · Fomentar actividades de movimiento controlado, como el deporte, suelen ser eficaces para mejorar la concentración y reducir la hiperactividad.
• ·  Utilice refuerzos positivos. Celebre sus los logros y esfuerzos, por pequeños que sean, recompense los comportamientos deseados.
• ·  Dele instrucciones cortas y claras. Divida las tareas que le plantee en pequeños pasos y solo una instrucción a la vez, de forma que no saturen al niño con demasiada información.
• ·   Comunicación fluida y constante con la Escuela: Trabajar mano a mano con maestros y orientadores para implementar adaptaciones en el aula, como sentarlos cerca del profesor, usar recordatorios visuales o darles descansos de movimiento.

 El tratamiento para TDAH en niños es individualizado y puede necesitar varias intervenciones.

• · Terapia Conductual: Es el tratamiento de primera línea, especialmente para niños pequeños. Se dirige a  enseñar al niño habilidades para manejar sus síntomas.
• ·   Ayuda  para Padres: Ayuda a los padres a crear habilidades y estrategias para manejar los desafíos conductuales, mejorar la comunicación y fortalecer la relación familiar.
• ·  Apoyo Escolar: Son precisas adaptaciones educativas y apoyo por parte del profesor para ayudar al niño para conseguir logros en el ámbito académico y social.
• 
  
  
  
•